来源：英语语言文学教研室         作者：朱卫志

2026年10月15日下午，外国语学院于求真楼A704开展“研究型论文的撰写方法与个案分析”专题讲座，全院专任教师到场参加本次业务培训活动。讲座旨在强化教师科研论文写作素养，厘清研究型论文的框架逻辑与撰写规范，提升教师科研成果产出质量，助力学院学科科研建设工作。

本次讲座由吴塔娜博士主讲。讲座以经典研究型论文框架的IMMRD模块为切入点，系统讲解引言、材料与方法、结果、讨论各模块的功能定位，剖析各部分内在逻辑链，提出学术写作重在科学事实与逻辑建构，而非华丽辞藻，提醒广大教师树立读者意识，遵循准确、简洁、清晰的ABC写作原则。

讲座重点围绕论文“序曲”部分，即题目、作者、摘要、关键词展开深度讲解。结合大量外文文献实例，对比优劣案例，阐释高质量论文题目需要兼顾清楚、完整、简洁，覆盖研究材料、研究方法、核心发现三要素；介绍PMRC摘要撰写范式，从研究目的、研究方法、主要结果、结论建议四个维度提炼摘要核心内容，强调摘要应当独立完整、信息精炼，建议完成全文后再撰写摘要。同时针对关键词的检索功能、选取原则进行细致解读，建议优先选用专业词组，避免使用宽泛笼统的普通词汇。

在交流研讨环节，参会教师结合外国语学科特点，围绕外语类论文选题设计、摘要英译、关键词遴选、论文逻辑建构、本科毕业论文指导等实际问题展开交流探讨。吴塔娜博士针对外语学科论文常见问题予以回应，为教师开展科研创作以及指导学生毕业论文提供实操建议。

参会教师表示，本次讲座内容详实、案例丰富，精准回应了外语学科科研写作中的诸多困惑，对自身开展学术研究、指导学生论文均具有重要参考价值。

此次专题培训是外国语学院落实科研助推计划活动之一。下一步，学院将持续搭建科研交流学习平台，多措并举夯实教师科研能力，推动学院整体科研与教学工作高质量发展。

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