来源：商务英语教研室         作者：戴雪梅

为深入贯彻教育部《“人工智能＋教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）和湖北省关于人工智能赋能教育的系列文件精神，全面落实立德树人根本任务，将人工智能教育融入学校人才培养全过程，根据《关于优化2025版本科专业人才培养方案的通知》（汉师教〔2026〕12号）要求，7月6日下午，外国语学院商务英语专业教研室全体教师在求真楼A716会议室召开2025版《商务英语专业人才培养方案》修订优化论证会，湖北文理学院外国语学院院长袁在成教授受邀在线指导。

会上，戴雪梅首先介绍了2025版人才培养方案的优化原则：严格对标国家本科专业教学质量标准，紧密对接外语类行业发展的新趋势与新需求，坚持“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的理念，将人工智能教育有机融入人才培养各环节，并按照“强化专业特色、提升实践能力、适配社会需求”的总体方向对方案进行系统优化。

袁在成教授结合湖北文理学院及其他高校的成功经验，提出四条建议：交叉融合与数智升级（增设AI赋能商务、跨境电商、语料库应用等跨学科课程，调整传统文学课程为《商务文献选读》，引入智能翻译工具应用训练）、项目驱动与赛创融合（整合碎片化实践为五大项目制综合实践，推广“赛创融合”师生共同体，通过真实商业项目（如跨境电商运营）实现“以赛促学”）、双师双能与数字素养（建立“教师+企业家”双导师制，鼓励教师赴企业挂职、参加AI、跨学科融合等领域培训，提升数字素养与行业认知）、精准定位与错位竞争（结合学校优势，发展“商务英语+跨境电商/行业特色”等方向，形成差异化优势）。

随后，与会教师结合前期学生反馈与教学实践经验，围绕修订后的培养目标与毕业要求展开深入研讨。大家逐条推敲文字表述，确保用词精准、搭配规范；调整理论教学与实践教学的课时配比，加大实践课程比重，积极推进跨学科课程设置。在课程体系上，增设了人工智能与商务融合类课程——“AI辅助商务翻译”、“人机协同商务口译”、“数智化跨境电商运营”，并引入AI辅助教学手段。此外，大家对照毕业要求系统梳理了课程矩阵，科学论证各课程对毕业要求的支撑关系与力度，切实保障人才培养目标落地见效。

本次修订论证会凝聚了专业共识，优化了课程体系与教学设计，完善了2025版《商务英语专业人才培养方案》，为全面提升商务英语专业人才培养质量奠定了坚实基础。

【一审：冯晓华  二审：祝东江  三审：王官华  编辑：姚篮】