来源：翻译实践教研室        作者：魏於华

为进一步深化课堂教学改革、促进教师互学互鉴、夯实教学质量根基，外国语学院于2026年5月组织开展听课评课系列教研活动。活动邀请校级教学督导与学院教师代表共同走进课堂，全程观摩并开展教学研讨、指导，以专业视角赋能教学实践，以互评互鉴助力教师成长。

本次活动聚焦师范技能与专业素养两大核心方向，遴选两门优质课程作为展示载体。任丽君老师主讲的《中学英语教学设计》以语法教学设计为核心，打造了一堂兼具示范性与启发性的师范专业核心课程。课堂以问题为导向，借助结构化表格工具引导学生剖析教学案例，通过“讨论—思考—总结”的递进环节，帮助学生归纳语法教学设计的思路与一般步骤。课程同步补充设计要点与实践注意事项，并以案例复盘、教学方法总结和分层作业完成课堂闭环。整堂课教学逻辑清晰、师范特色鲜明，充分体现了以学生为中心的教学理念。

吴塔娜老师主讲的《英语文学导论》则以浪漫主义诗人威廉·布莱克的经典短诗《伦敦》为切入点，构建了一堂兼具专业性与思辨性的文学赏析课。课程开篇，吴塔娜老师系统介绍了诗歌创作的时代背景、诗人代表作品以及诗歌格律等专业术语，为学生搭建起扎实的文学解读框架。在核心环节中，她聚焦文本，重点解析抑扬格四音步的韵律特点及多种修辞手法的艺术表达，引导学生精准把握诗歌的主题内涵与叙事者视角，将文学理论知识与文本深度解读有机融合，层层递进地带领学生领略经典文学的艺术魅力。

课程结束后，校级督导与学院教师代表随即开展集中评课。督导专家结合课堂观察，从教学内容架构、教学设计创新、教学方法运用、课堂互动效果等方面进行专业点评，充分肯定了两位教师的教学亮点与课堂把控能力，同时围绕教学细节优化、课堂节奏调控、学生主体性进一步发挥等方面提出了针对性的改进建议。参与听课的学院教师代表踊跃发言，围绕课程设计优化、教学技巧创新、师范技能培养等议题展开热烈讨论，在思想碰撞中凝聚教学共识，为后续教学提质增效提供了清晰方向。

此次系列听课评课活动不仅为学院教师提供了展示教学风采、交流教学经验的平台，更通过校级督导专家的专业引领与教师间的互评互鉴，推动了优质教学经验的共享与推广，为学院教学质量持续提升注入了新动能。外国语学院将持续以教学质量提升为目标，常态化开展集中听课评课活动，引导广大教师在实践中反思、在交流中进步、在创新中提升，不断夯实人才培养根基，助力学院教学工作高质量发展。

【一审：冯晓华  二审：祝东江  三审：王官华  编辑：姚篮】