来源：语言学及应用语言学教研室         作者：朱卫志

为助力外国语学院全体教师提升国际学术期刊发表能力，破解SSCI期刊投稿难题，推动学院学术研究国际化发展，5月21日下午15:00，外国语学院何建友博士在求真楼 B701开展“国际期刊的投稿与发表——以语言学类为例”专题专题讲座。学院全体教师齐聚现场，认真聆听学习，共探国际学术发表路径。

本次专题讲座紧扣语言学领域SSCI期刊发表核心需求，从认知、选题、写作、选刊、投稿、审稿、发表七大模块层层递进，构建全流程、实操性强的分享体系，兼具理论深度与实践指导价值。

讲座伊始，何建友博士先厘清SSCI、SCIE、A&HCI、ESCI等核心学术数据库概念，明确期刊晋级路径，详解JCR分区与中国科学院分区的核心差异，强调国内学术评价以中国科学院分区为准的关键原则，帮助外院老师们建立清晰的国际期刊认知框架。同时梳理语言学领域SSCI期刊分布，剖析不同分区期刊的学术影响力与投稿难度，为精准选刊奠定基础。

聚焦SSCI发表核心环节，何建友博士重点拆解关键要点。选题层面，强调创新性、理论价值、实践意义三大核心原则，分享追踪前沿、挖掘空白、融合本土、跨学科交叉四大创新路径，以本土语言研究案例阐释“本土问题+国际表达”的转化逻辑。写作层面，详解IMRaD标准论文结构，从标题、摘要、引言到参考文献，逐一讲解规范要求，提醒规避中式英语、逻辑松散等常见问题。选刊与投稿层面，提出主题、方法、水平三维匹配原则，推荐“冲刺、稳妥、保底”分层投稿策略，细化投稿前材料准备、在线流程操作、Cover Letter 撰写等实操细节。

针对审稿与发表环节，何建友博士拆解“编辑初审—同行评审—编辑决策—修改再审”完整流程，解读直接录用、小修、大修、拒稿四大结果的应对策略。他强调回应审稿意见需态度诚恳、逐条回应、清晰标注，分歧处有理有据理性沟通；录用后规范完成版权签署、校样校对、检索报告开具等后续事宜，保障成果顺利发表。

分享过程中，何建友博士语言通俗、案例详实，现场听众认真记录、积极思考。互动环节，大家围绕期刊预警识别、英文写作提升、审稿意见回应等问题踊跃提问，何建友博士逐一细致解答，现场学术交流氛围浓厚。

参会教师纷纷表示，本次专题讲座内容详实、干货满满，系统破解了SSCI投稿中的诸多困惑，为今后开展国际学术研究、撰写高水平论文提供了清晰指引。本次专题讲座，是外国语学院强化学术建设、助力师生学术成长的活动之一，学院将根据老师的需求，有效搭建了学术交流平台，推动学院学术研究水平持续提升，为培养高素质外语人才、推动学科高质量发展注入科研动能。

【一审：齐雁飞  二审：祝东江  三审：王官华  上传：姚篮】