教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分。实习是实践教学环节，旨在通过实习使同学们认识人民教师的光荣职责，增强从事教育事业的光荣感和责任感。实习是对同学们进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养同学们职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节，为从事教育事业打下基础，也是全面检验和提高我们外国语学院教育质量的必要措施。

一、教育实习的目的

1. 增强和巩固学生忠诚人民教育事业的思想，培养学生人民教师的优秀品德。

2. 使学生将所学的英语基础知识、专业知识和基本技能综合用于教育教学实践，培养学生初步具有独立从事教育工作能力。

3. 检验学院的教育质量，及时发现问题，改进学院的教育教学工作。

4. 了解当前中小学的英语教育、教学改革状况，促进学院的教育改革与发展。

二、教育实习的任务

1. 学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。

2. 课堂教学工作实习。

3. 班主任工作实习。

4. 课外活动实习。

三、教育实习的主要内容

1. 了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组、少先队、共青团等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。

2. 教学工作实习

教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、撰写教案、试讲到上课、课后辅导、作业批改等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。

备课是教学工作的起始环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送原任课教师和指导教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试教，试教由指导教师和原任课教师主持，同小组实习生参加。试教合格方可上课。

上课是教学工作实习的中心环节。每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生应上10节课以上。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教案，未经指导教师同意不得对教学内容作原则性的改动。实习生上课时，应有原任课教师或指导教师听课，没课的同小组实习生必须参加听课，并做好听课记录。

评教是教学工作实习不可或缺的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或原任课教师主持，所有听课人员均应参加，对实习生所讲课程进行点评。每次评教会都要有记录和评语。

课后辅导和批改作业是课堂教学的后续环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在课后辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂，更不能信口开河。

3. 班主任工作实习

从事教学工作以后，每个同学都有可能担任班主任工作。班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级，也可以两个人固定在一个班级。

实习生要认真学习《中小学班主任工作条例》，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。

实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织1—2次班集体活动，活动后要进行评议总结。

4. 课外活动实习

实习生应在指导教师和原任课教师、班主任指导下，积极组织团、队活动和英语角活动。

四、教育实习的纪律要求

1. 实习生必须按规定参加全部实习活动，熟悉教育实习大纲，按时完成计划中规定的各项任务。

2. 实习生自觉遵守实习学校的各项规章制度，言行举止要符合实习学校对教师工作、生活、纪律等方面的要求。

3. 实习生必须服从实习学校和实习带队教师的领导，尊敬实习学校的教师，虚心接受指导教师及实习学校教师的指导，如有要求和意见，应通过正常渠道反映，不许评头论足，议论是非，严禁随意发QQ说说或微信朋友圈。

4. 实习生必须严格遵守作息时间，未经指导教师批准，不得迟到、早退和旷工。

5. 未经实习学校领导和指导教师批准，没有原班主任参与，不得组织班集体的外出旅游参观等活动。

外国语学院

 2019年1月28日