来源：英语语言文学教研室       作者：朱卫志

为深入推进外语课程教学改革，创新课堂教学模式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，全面整体提升外国语学院教育教学质量与人才培养水平，4月21 日下午第七节课，外国语学院英语语言文学教研室周娟副教授在崇文楼A413教室开展《综合英语2》Unit 3 The Rite of Spring主题公开课。学院教学督导组成员、各教研室教师代表全程观摩学习，并在课后开展集中评课研讨，共研教学提质路径。

本次公开课以“春日文化”为核心脉络，围绕单元主题构建“基础夯实—文化浸润—能力提升—思维拓展”的系统化教学体系，将语言知识讲授、文化内涵挖掘与思政元素渗透深度融合，打造出兼具专业性、趣味性与育人价值的外语课堂。

课堂伊始，周娟老师以趣味互动打破课堂边界，通过单词闯关游戏、快速问答等形式带领学生回顾核心词汇，借助课件梳理gardening、bloom、appreciate等高频词汇的用法与语境搭配，夯实语言基础。生动的游戏设计瞬间调动起学生的参与热情，课堂氛围迅速活跃，为后续教学铺垫良好的学习氛围。

在核心教学环节，周娟老师紧扣The Rite of Spring主题，从自然与文化双重维度展开深度讲解。一方面，她结合课件中的园艺知识链接，详细阐释春日花卉的文化象征意义，解读begonia等花卉背后的美好寓意，引导学生感知春日的浪漫与生机；另一方面，她深挖文本内涵，以“春日与健康”“春日与情感”为切入点，带领学生研读文本片段，分析春日在文学作品中的情感表达与精神内涵，让学生在语言学习中感受自然之美与生命之趣。

为实现语言学习与文化传承的有机统一，周娟老师精心设计诗词赏析环节，引入许渊冲译本经典古诗《游子吟》《长歌行》的英文赏析内容。结合中英文诗歌的韵律特点与文化内涵，带领学生对比品读，在英文语境中领略中华传统诗词的意境之美与人文情怀，让学生在语言学习中厚植文化自信，实现“外语课堂 + 文化育人”的教学目标。

课堂互动环节，周娟老师设计主题研讨、视频拓展、文本探究等多元活动，引导学生围绕“春日感悟”“园艺生长意义”等话题展开交流讨论。学生积极发言、各抒己见，在思维碰撞中深化对单元主题的理解，同时锻炼语言表达与逻辑思维能力。整堂课节奏紧凑、层次清晰，从基础词汇到文化内涵，从文本解读到实践运用，层层递进、环环相扣，充分展现出周娟老师扎实的专业功底与精湛的教学技艺。

课后，学院组织开展评课研讨活动。听课教师纷纷表示，本次公开课教学设计科学合理、教学环节流畅紧凑、教学方法灵活多样，既注重语言知识的扎实传授，又突出文化素养的渗透培养，为外语课堂教学提供了优秀范例。督导专家对课堂的文化融合设计、师生互动模式给予高度评价，同时针对教学细节提出优化建议，为周娟老师后续教学改进指明方向，也为全体教师提供了宝贵的教学借鉴。

此次公开课是外国语学院持续深化教学改革、搭建教研交流平台的重要举措之一。通过骨干教师示范引领，带动全体教师共研教学、互学共进，助力教师提升教学能力、优化教学方法，推动学院整体提升教师教育教学能力与水平，为培养兼具语言能力与文化素养的复合型应用型外语人才做出更大的贡献。

【一审：冯晓华  二审：祝东江  三审：王官华  上传：姚篮】