来源：英语语言文学教研室 作者：赵鑫宇

 为深入践行师范类专业认证理念，落实师范类专业认证专家改进建议，外国语学院精心谋划、细致部署教育研习工作，以规范的流程设计与全程督导机制，有效助力英语师范生专业成长，推动师范类专业认证工作持续改进。

本次教育研习围绕师德涵养、教学工作、班级管理与教研工作四大模块，采用“线上+线下”混合模式进行。线上依托学习通平台发布任务、启发思考；线下通过教师引导、小组研讨、成果展示与点评互动，充分调动学生参与积极性，提升研习实效。

师德涵养研习模块以“案例+文献”模式深化价值引领。以杰出校友蔡明镜、黄春立的育人故事为鲜活素材，组织学生开展对比研讨，深入剖析教师职业特质与核心师德素养，并结合文献研读与实习反思，实现从榜样学习到自我内化的成长闭环。

教学工作研习模块聚焦数智赋能前沿实践，通过观摩“5A+5I”式精准听说教学案例，引导学生分析教学创新点，探讨人工智能与英语教学融合路径，并辩证思考技术应用与真实语言能力培养之间的平衡。

班级管理研习以自习课纪律管理真实案例为载体，指导学生从多维度剖析问题，反思自主管理能力培养的落差原因，系统设计涵盖纪律重建、师生关系修复与学风建设的改进方案，并结合实习经验形成可操作的班级管理策略。

教研工作研习模块以《基础学段外语教育现状分析与对策》调研报告为载体，通过解构调研设计、方法与过程，深化学生对教研价值的认识，并围绕教研观念转变、作用理解与实践参与等方面开展反思讨论，推动学生形成主动参与、深度研究的教研新常态。

此次教育研习是基于师范类认证专家反馈的问题，构建起“基于问题、精于反思、致力改进”的持续改进机制，为英语师范类专业认证的持续优化提供了坚实支撑。展望未来，学院将持续探索教育研习模式与基础教育改革的深度融合路径，校校协作，助力英语师范生的全面成长。

【一审：齐雁飞 二审：祝东江 编辑：汤慧敏 终审：王官华】