本网讯曹勇报道：4月2日晚上，外国语学院教师技能教研室彭小燕副教授针对师范专业学生实训工作中的常见问题，为全院教师作了一场题为《知行合一，携手共行》的实习试讲指导讲座。

在讲座中，彭小燕分别以人教版PEP小学英语教材五年级上册和人教版中学八年级上册《新目标》教材为例，强调指导教师要注意去引导参加实训的学生分析教材编排体系和课型，根据课型选择适当教学方法，要注意去提炼、创设体现典型生活情境的语境。小学阶段的教学要以话题、功能为主线，带动语言结构的学习、语言能力的培养，通过活动进行操练。初中阶段，教材的若干单元由功能、话题、语法结构、语言技能等纲目组合而成，每一个单元又有不同类型的语言材料，例如简短对话、短文故事、信件、日记、游戏、卡片填空等相关语言练习任务或活动，它们组成丰富的语言输入环境和各种各样的语言材料，有效促使学生掌握基本语言知识和技能。

在讲座之前，祝东江副院长就本学期的教师职业技能实训工作和到中小学见习工作进行部署、动员，宣讲了《外国语学院2018-2019-2学期师范专业学生教师职业技能综合训练实施办法》的重要条款。根据教学计划，英语16级和英语教育17级共380名学生在8-10周进行微格试讲实训，准备下学期的教学实习。外国语学院此次担任微格试讲实训指导工作的教师有39人，部分老师是第一次担任此项工作。为此，外国语学院领导班子邀请彭小燕副教授作一次指导讲座，针对性的解答老师们的困惑。

据悉，外国语学院已于3月29日晚上在C101召开了英语16级和英语教育17级师范专业学生教师职业技能综合实训工作动员大会，部署了相关工作和强调了有关注意事项。本次师范生技能实训有导入、教学语言、提问、讲解、变化、强化、教具演示、板书板画、教学组织、课堂小结等主要环节。实训内容包括书写规范汉字、英文规范板书、教师语言、课堂教学技能（多媒体使用和电子教案制作、教案编写、模拟授课）、班主任工作等。