一、教师简介

周娟，湖北十堰人，硕士学历、硕士学位，2019年12月晋升为副教授。先后求学于郧阳师专英语系、中国地质大学（武汉）外国语学院；于中国地质大学（武汉）学习进修；

现为汉江师范学院外国语学院英语教师，中共党员，运用专业知识和技能，认真负责做好英语教育教学工作，发表论文二十余篇，核心论文两篇，出版教材三部，指导大学生创新创业项目两项，主持校级、市级项目三项。

二、主讲课程

先后主讲：综合英语、英语阅读、英语写作、商务英语口语、大学英语等。

现在主讲：综合英语、大学英语。

三、研究方向

外国语言学及应用语言学、英语教学。

四、主要成就

（一）著作与论文

著作类：

1. 《高职英语综合阅读教程》：第二主编，2015，四川大学出版社

2. 《商务英语》：第一副主编，2014，四川大学出版社

3. 《大学英语》：第一副主编，2013，西北工业大学出版社

论文类：

[1]周娟.解读罗兰·艾默里奇灾难影片的残缺书写[J].电影评介，2017年4月（上）（总第561期）.

[2]周娟, 兰玲, 饶雪.大学英语（本科）工学结合人才培养模式的研究[J].武汉治金管理干部学院学报，2017（9).

[3]周娟.电影《疯狂动物城》中的野蛮乌托邦[J].电影评介, 2016年11月（上）（总第551期）).

[4]周娟.大学英语（本科）工学结合实践教学法的探索与研究----以汉江师范学院为例[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2016, (5).

[5]周娟.英语介词语义中折射出的认知凸显观方法表征----以介词 “into” “on” “over” “out”和 “up”为例[J].长春教育学院学报, 2015, (3).

[6]周娟.话轮沉默在外文名著女性角色中所表达的永恒瞬间情感[J].成都理工大学学报（社会科学版）, 2015, (2).

[7]周娟.社会语言学性别因素在英语词汇中的体现[J].牡丹江教育学院学报, 2015, (8).

[8]周娟.小说文学中思维表达形式之探析----以作家海伦·凯勒的作品为例 [J].湖北函授大学学报, 2014, (14).

[9]周娟.语言符号任意性理论的相关思考[J].长春教育学院学报, 2014, (12).

[10]周娟.英语电影音乐的艺术赏析——以电影<冰雪奇缘>为例[J].赤峰学院学报,2014（12).

[11]周娟.以需求分析理论为基础的高校英语ESP教学 [J].牡丹江大学学报, 2014, (10).

[12]周娟.萨丕尔·沃尔夫假说中折射出的语言与文化的辩证关系 [J].长春理工大学学报（社会科学版）, 2014, (10).

[13]周娟.浅谈学前教育英语专业学生的能力培养[J].考试周刊, 2014, (20).

[14]周娟.对英语学习者二语习得中的偏误分析及对策研究 [J].剑南文学, 2013, (11).

[15]周娟.外语学习者情感因素与外语教学关系的分析[J].语文学刊, 2013, (6).

[16]周娟.对汉语、英语、法语动词时态表达法特点的对比分析[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2013, (4).

[17]周娟.学习动机对大学英语学习的影响的初步探析. [J].郧阳师范高等专科学校学报, 2012, (2).

[18]周娟.模糊限制语在英语商务信函中的语用分析[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2011, (4).

[19]周娟.从跨文化交际角度谈英语模糊限制语在经济文体中的体现[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2010, (1).

[20]周娟.批评性话语分析的理论阐述与实例分析 [J].安徽文学, 2009, (5).

[21]周娟.大学英语分级教学与学生学习水平的提高[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2009, (2).

[22]周娟.兴之所至 兴趣使然----略谈高校英语兴趣教学法[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2004, (1).

（二）项目及课题

1. 汉江师范学院大学英语（本科）“工学结合“实践教学法的探索与研究（2016044）：汉江师范学院

2. 互联网+背景下武当道茶国际市场进入模式及营销策略研究（2019ss01）：十堰市2019年度软科学研究项目立项课题

3. 互联网+背景下武当道茶国际市场营销研究（sysk2019072）：2019年度十堰社科思想库立项课题

（三）主要获奖

1. 2019年度校级“优秀党员”

2.“互联网+背景下武当道茶国际市场进入模式及营销策略研究报告”获十堰市软科学项目三等奖

五、工作感言

实践出真知。Experience is the best teacher.

有志者事竟成。Where there is a will, there is a way.